การสร้างความเชื่อมโยง: พิพิธภัณฑ์
และความเข้าใจสาธารณะเกี่ยวกับการวิจัย
แก้ไขโดย:
เดวิด ชิตเทนเดนเกรแฮม ฟาร์มเมโล &Bruce V. Lewenstein
AltaMira: 2004. 379 ต่อ 80 ดอลลาร์, 61 ปอนด์, 104.64 ยูโร (hbk); $34.95, £26.95, €46.23 (pbk) 0759104751 | ISBN: 0-759-10475-1
ข่าวด่วน: ศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีปัจจุบันของบอสตันตีความเรื่องราวที่เกิดขึ้น เครดิต: D. MCCOLLESTER/GETTY IMAGES
ในเว็บสล็อตแท้ศตวรรษที่สิบเก้า พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ได้พัฒนาจากการเป็น “ตู้เก็บความรู้” ส่วนตัวของขุนนางไปสู่ยานพาหนะสาธารณะสำหรับนิทรรศการวิทยาศาสตร์ พวกเขายังคงพัฒนาต่อไปในช่วงศตวรรษที่ 20 ควบคู่ไปกับมุมมองเชิงตรรกะเชิงตรรกะของวิทยาศาสตร์ ซึ่งถือได้ว่าโลกทดลองเชื่อมต่อกับโลกแห่งความจริงผ่านชุดกฎเกณฑ์ที่ซับซ้อน เนื่องจากการติดต่อกันโดยตรงนี้ การทดลองจึงสามารถเปิดเผยความจริงได้ ดังนั้นพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์จึงนำเสนอสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ที่ผ่านการรับรองแก่สาธารณชน และระบบการศึกษาของรัฐที่เลี้ยงนักเรียนของพวกเขาได้รับข้อเท็จจริงที่ในทางทฤษฎีสามารถเรียนรู้ได้โดยการท่องจำแบบท่องจำ
ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 แนวความคิดเชิงตรรกะเชิงตรรกะได้เปิดทางให้ทฤษฎี ‘ใช้’ แบบลงสู่พื้นโลก ซึ่งเน้นถึงแง่มุมที่สร้างสรรค์และการแก้ปัญหาของวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้นำไปสู่การเพิ่มการเน้นย้ำประสบการณ์จริงกับกระบวนการของวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสหรัฐอเมริกา มีการพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์สายพันธุ์ใหม่ โดยเน้นที่การสาธิตหลักการทางวิทยาศาสตร์และแบบจำลองการบิดเบือน ในช่วงปลายศตวรรษ ศูนย์เหล่านี้ต้องเผชิญกับการแข่งขันจากมิวสิควิดีโอและความเป็นจริงเสมือน แม้ว่าพวกเขาจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อทำให้วิทยาศาสตร์น่าดึงดูดยิ่งขึ้น แต่พิพิธภัณฑ์และศูนย์วิทยาศาสตร์ต่างๆ ก็ยังประสบปัญหาการเข้าร่วมที่ลดลง และการสำรวจแสดงให้เห็นว่าความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ของสาธารณชนได้รับรู้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และศูนย์ต่างๆ ตอบสนองด้วยการทดลองด้วยวิธีต่างๆ เพื่อเชื่อมโยงสาธารณชนกับความพยายามทางวิทยาศาสตร์
ชุดบทความในการสร้างการเชื่อมต่อมุ่งเน้นไปที่การเคลื่อนไหวที่ขนานนามว่า ‘ความเข้าใจในการวิจัยของสาธารณชน’ (PUR) เราสามารถแยกแยะสามรูปแบบที่ก่อให้เกิดการอภิปรายในการประชุมของพิพิธภัณฑ์และสื่อมวลชนในปี 2545 ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้เล็ดลอดออกมา: แนวทางที่อิงกับ ‘วิทยาศาสตร์ที่กำลังสร้าง’ ในปัจจุบันที่ยังไม่เสร็จ การมีส่วนร่วมของสาธารณชนและการเจรจา และกระบวนการที่นักวิทยาศาสตร์เข้าใจโลก
พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์
สาธารณะที่สำคัญสองแห่งในลอนดอนแสดงปฏิกิริยาเชิงขั้วต่ออาณัติ PUR Graham Farmelo อธิบายว่าพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ได้กราฟต์ส่วนต่อขยายใหม่สำหรับการมีส่วนร่วมของสาธารณชนในคอลเล็กชันที่เป็นที่ยอมรับ Wellcome Wing ใช้คอมพิวเตอร์ล้ำสมัยและการนำเสนอแบบกราฟิก และ Dana Center เป็นผับแบบมีสายมัลติมีเดียที่ออกแบบมาเพื่อดึงคนหนุ่มสาวเข้าสู่การอภิปรายทางวิทยาศาสตร์ ในทางกลับกัน พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติได้เปลี่ยนตัวเองจากภายในสู่ภายนอกด้วยศูนย์ดาร์วิน ซึ่งสร้างส่วนติดต่อสาธารณะกับความกล้าของคอลเล็กชั่นการวิจัย ตามที่นีล ชาลเมอร์สอธิบาย
ส่วนที่แห้งแล้งของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติทำงานในช่วงเวลาของพวกเขา (และบางครั้งก็ยังคงทำอยู่) เพราะในการเดินไปตามห้องโถงของพวกเขา เราสามารถสัมผัสได้ถึงความเชื่อมโยงกับนักสำรวจที่เกิดขึ้นกับสิ่งของที่แปลกประหลาดและน่าอัศจรรย์ที่จัดแสดง โดยการเปรียบเทียบ ศูนย์วิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ในปัจจุบันถูกตัดขาดจากวิทยาศาสตร์ที่พวกเขาพยายามจะอธิบาย พวก จอมบงการเชิงปฏิบัติที่เป็น เหตุผลของพวกเขามักเป็นนามธรรมเกินกว่าจะสื่อถึงความเชื่อมโยงส่วนตัวได้ ตามที่ Christine Cansfield-Smith อธิบาย Discovery Science Center พยายามที่จะส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับนักวิทยาศาสตร์โดยตั้งอยู่ในวิทยาเขตวิจัยขององค์กรวิจัยวิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรมเครือจักรภพแห่งออสเตรเลีย มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติของสหรัฐอเมริกากำลังพยายามสร้างความสัมพันธ์โดยตรงโดยการจัดหากองทุนเพื่อการศึกษาตามเงื่อนไขของโครงการวิจัยสำคัญๆ
จุดเด่นของหนังสือเล่มนี้คือคำอธิบายที่น่าสนใจของ Carol Lynn Alpert เกี่ยวกับวิธีที่พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ในบอสตันพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีปัจจุบัน ไม่มีใครพลาดที่จะประทับใจกับเรื่องราวของเธอเกี่ยวกับวิธีที่พนักงานเต็มเวลาเจ็ดคนทำงานเพื่อสานนิทรรศการขนาดเล็ก โรงละคร การสัมภาษณ์นักวิทยาศาสตร์ และมัลติมีเดียทางอินเทอร์เน็ตในการสนทนาประจำวันของผู้ชมเกี่ยวกับข่าวด่วนเว็บสล็อตแท้
